Cette année, les étudiants de notre prestigieuse Université Cheikh Anta Diop de Dakar seront confrontés à de réels défis. Les tensions socio-politiques ont causé d’importants dommages à ce temple du savoir, allant du vandalisme et de la dégradation des bâtiments à la destruction de biens appartenant aux étudiants, ainsi qu’à la perte d’archives précieuses. Dans ce contexte difficile, la décision de poursuivre les cours à distance peut sembler une solution appropriée, mais elle engendre de nombreux inconvénients.
Les inconvénients : La transition vers l’enseignement à distance présente plusieurs inconvénients majeurs pour les étudiants :
- Accès limité aux équipements adéquats : De nombreux étudiants ne disposent pas d’ordinateurs ou d’équipements appropriés pour travailler en ligne. Cette absence d’outils adaptés compromet leur capacité à suivre les cours à distance de manière efficace.
- Problèmes de connectivité : Bon nombre d’étudiants proviennent de zones reculées de Dakar où l’accès à une connexion Internet fiable est limité. Les cours à distance, qui nécessitent une bande passante importante pour les voix et les vidéos, deviennent donc un défi supplémentaire pour ces étudiants.
- Un manque d’électricité dans certains villages : De nombreux villages au Sénégal rencontrent des problèmes d’alimentation électrique, ce qui rend difficile l’accès aux cours en ligne.
- Limitations des plateformes d’e-learning : Bien que l’université virtuelle dispose d’une solution d’e-learning, celle-ci est trop limitée pour être déployée rapidement afin de répondre aux besoins de tous les étudiants de l’UCAD. Cette restriction entrave l’apprentissage en ligne efficace et complet.
- Difficultés d’adaptation : Après la pandémie de Covid-19, les autorités auraient pu intégrer davantage les cours à distance dans le programme universitaire. Malheureusement, cela n’a pas été le cas. Ainsi, de nombreux étudiants pourraient éprouver des difficultés à maintenir la concentration nécessaire pour suivre les cours en ligne.
Solutions proposées : Face aux contraintes de temps et à la situation actuelle, il est impératif que les autorités apportent un soutien adéquat aux étudiants. Voici quelques solutions envisageables :
- Mise en place de centres spécialisés pour les cours à distance : Ces centres fourniraient aux étudiants les ordinateurs et la connectivité nécessaires pour travailler efficacement en ligne.
- Subvention de l’accès Internet : Il serait judicieux d’envisager une subvention pour aider les étudiants à acheter des forfaits Internet. Cela faciliterait leur accès à la connectivité nécessaire pour suivre les cours à distance.
- Création de ressources vidéo : Afin de préparer au mieux les étudiants aux cours à distance, il serait bénéfique de produire des vidéos de formation expliquant comment utiliser les plateformes d’e-learning et optimiser leur apprentissage en ligne.
- Énergies renouvelables : Il serait judicieux de mettre en œuvre des solutions d’énergie renouvelable pour résoudre le problème d’électricité dans les villages, telles que l’installation de panneaux solaires ou d’éoliennes.
En somme, je souhaite contribuer de manière citoyenne à la gestion de cette situation complexe et j’espère sincèrement que les responsables du projet seront attentifs à ces suggestions. J’invite toutes les personnes disposant d’un avis sur cette question à se manifester et à apporter leur soutien, afin d’aider les étudiants désireux de réussir leur année scolaire à surmonter ces obstacles. Ensemble, nous pouvons leur donner les moyens de réussir.
